大连东软信息学院的人才培养目标是培养具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质应用型高级专门人才，而这一目标的实现，要从大学一年级开始。大学的第一年至关重要，孩子们将发生从学生到成人、从知识到智慧、从学习到实践的巨大转变，当然也会遇到各种各样的问题和成长中的烦恼。

2022年，在疫情下新生线上开学，全体学工队伍创作微思政专题同心育人云课堂系列视频，形成品牌传播效应并取得良好成效。

2023年，党委学生工作部将入学教育前置化，在暑假期间推出第二期系列视频，不仅帮助新生平稳度过适应期、明确树立个人目标、合理规划大学时间，同时也希望新生家长们共同学习，通过家校合作，同心育人，把学生教育好、培养好。

4大主题、16堂精品课程，将陆续推出，敬请关注！

主题“大学生活指导及健康教育”

第二期：引领情感成长，爱情观起航

△ 讲师：心理健康教育中心专职教师郑舒航

美国宾夕法尼亚州立大学心理学学士，英国约克大学发展发育和临床实践心理学一等荣誉硕士，ACCD叙事咨询师，国际认证EAP专员，中科院儿童注意力训练师。擅长发育问题，情绪压力疏解，情感问题。

美好的爱情是大家都向往的，恋爱是大学生成长过程中的重要一课，也是人生的必修课。但部分家长对于孩子的情感问题显得有些不知所措，有的家长不知道该如何应对，索性放任孩子。有的家长一方面希望孩子拥有良好的恋爱关系，一方面又觉得孩子还没有长大，担心恋爱影响孩子的学业和未来的职业发展规划，因此过度干涉孩子的情感问题。

大学生离家上学，在独立成长过程中会面临一些状况无法与父母分享，在无法得到父母情感支持的情况下，健康良好的恋爱能够提供情感上的慰藉，弥补缺失，有利于大学生的身心健康。那么下面我会分享几个建议，帮助家长更好地应对孩子地恋爱问题：

1.树立正确的恋爱观念

家长在与孩子沟通恋爱问题时不仅要表达对孩子自我选择的尊重，同时可以在沟通时传达一些正向的恋爱观念供孩子参考，帮助孩子拥有爱的能力，其中包含：自爱的能力，迎接爱的能力，拒绝爱的能力。

自爱的能力，是教会孩子要好好照顾自己，合理规划好自己的生活，摆正爱情与学业和事业的关系，孩子在独立成长过程中会进行自我探索，父母可以鼓励孩子分享日常如何平衡爱情学业事业的经验，不要批判孩子的选择，并在孩子需要时提供支持建议。

同时鼓励孩子在学习之余积极参与学校开展的各项活动，了解只有让自己生活变得积极且充实了，就更容易吸引到也同样热爱生活的另一半，当然拥有了自爱的能力后也能够更好地去体贴照顾到自己爱的人。

迎接爱的能力，可以去尝试，去探索并逐步清晰自己真正需要什么，适合什么，引导孩子树立正确的恋爱观念：懂得爱情是需要相互理解，是相互信任，是需要磨合和包容的；互相尊重对方的人格品质，理解恋爱双方的人格都是独立的，都有给予爱接受爱和拒绝爱的自由。

当然也要具备同理心，有主动关心、爱护他人的能力。当爱情来临时，孩子就可以做出判断并坦然接受自己选择的结果。

拒绝爱的能力，教会孩子对于不适合自己，消耗自己感情精力的人要勇敢拒绝，好的感情应该能滋养彼此的生命，让人感到快乐和幸福，对于消耗自己感情、时间、精力的人和事，你有权利拒绝，但拒绝要采取合适的拒绝方式。

首先要清晰明了，让对方清晰你的态度，其次言行统一，切忌在拒绝后又和对方有过于频繁的联系造成对方的误解，最后在拒绝时尊重对方对你的心意，先感谢对方对自己的喜欢，之后再提出自己的想法。

2.失恋后如何处理

父母面对孩子失恋时首先要安抚孩子的情绪，孩子愿意与家长分享自己的感情问题是对于家长的充分依赖和信任，父母此时不宜指责孩子选择的失误或是做法失当，要对孩子的悲伤愤怒表达充分的理解，并鼓励孩子可以借助身边的支持资源帮助自己走出失恋的困境，包括和身边好友倾诉，可以去找学校的心理咨询师得到专业的帮助，当然也可以随时和父母倾诉来疏解苦闷。

在孩子情绪得到安抚后，再帮助孩子正确认识失恋，讨论在这段感情经历中获得的经验和教训，帮助孩子有更清晰的认知去面对未来的恋情。