大连东软信息学院2026年素质教育党建思政工作技能大赛历经初赛、复赛、决赛三个阶段，圆满落下帷幕。本次大赛以“解锁思政工作的N种可能”为主题，全面检验素质教师的理论功底、业务能力和育人温度，在人工智能深刻重塑教育生态的时代背景下，交出了一份思政工作创新发展的精彩答卷。

副校长张晋教授发表讲话，充分肯定了本次大赛全流程设计和全体参赛选手的表现。张晋指出，在人工智能深度赋能教育的时代背景下，素质教师工作正经历从“事务型执行者”向“成长型引路人”的角色跃迁。他提出三点希望：

一是守正创新，坚守育人本质——技术可以辅助决策、提升效率，但价值引领、情感陪伴和危机干预永远是辅导员的不可替代之责；

二是人机协同，提升数字素养——要主动拥抱AI工具，从“会用”到“善用”再到“用好”，让技术成为延伸教育能力的“超级手臂”；

三是以生为本，做有温度的思政者——无论技术如何迭代，面对面的谈心、共情的倾听、关键时刻的守护，才是学生成长路上最需要的光和热。

他勉励全体素质教师以此次大赛为新起点，在智能时代继续做学生身边“懂技术、有温度、善育人”的青春同行者。

大赛最终评选出综合一、二、三等奖、优秀心理活动育人奖、潜力新星奖、最佳人气奖。

综合一等奖

数字艺术与设计学院 刘子锦

综合二等奖

人工智能学院 王钰智/健康医疗科技学院 张雪

综合三等奖

智能与电子工程学院 潘蕊/数字艺术与设计学院 曲忠国/数字艺术与设计学院 刘竞茹/数字艺术与设计学院 李琳/健康医疗科技学院 姜宏杰

最佳人气奖

数字艺术与设计学院 刘竞茹/智能与电子工程学院 潘蕊/数字艺术与设计学院 刘子锦

最佳潜力奖

外国语学院 于思琦/应用技术学院 葛宁/智能与电子工程学院 栾闯/人工智能学院 佟祎鑫

优秀心理育人奖

信息与商务管理学院 张欢/健康医疗科技学院 李佳怡

决赛“共情思辨”谈心谈话巅峰赛中，8位晋级选手提前10分钟抽题，模拟真实场景与学生开展6分钟谈心谈话，随后进行1分钟总结并回答评委提问。题目涵盖休学复学适应困难、学生干部管理风格冲突、考研失利后的自我否定、大学生恋爱焦虑与网络交友陷阱、AI滥用学术诚信等真实案例，全面考察教师的共情能力、沟通技巧与价值引领水平。

谈话现场，选手们或耐心倾听、循循善诱，或一针见血、直击要害。面对不同场景，素质教师或引导学生重新定义成功，或共同探讨技术边界与学习真谛，或用耐心倾听与共情为寝室矛盾、恋爱焦虑搭建理性沟通的桥梁。评委从政策把握、谈话策略、情感支持等角度提问，选手现场反思，真正实现了“以赛促练、以练促用”。

此外，决赛设置“星河·启梦”心理育人活动赛，展示各学院实践成果，如以“情绪拼贴画”引导学生用艺术治疗表达潜意识、将情绪管理比作“代码Debug”设计“狼人杀”、融合自然疗愈通过植物拓染调节压力、将正念呼吸与中医经络敲击结合教授情绪调节工具，这些活动生动诠释了“五育融合”理念下的心理育人创新路径。

初赛分为理论测试与学情考核两大环节。理论测试于3月在两校区同步进行，系统检验政治理论功底与业务知识储备。学情考核由党委学生工作部组建专项小组，随机抽查素质教师对所带学生信息的掌握情况，并要求在限定时间内精准作答，检验日常工作中“知生情、解生忧”的扎实程度。

复赛“觉醒·新声代”理论宣讲赛，选手们运用脱口秀、情景剧、AI互动等形式，将大道理转化为小故事，金句频出，引人入胜。红色话剧与国风舞蹈让信仰与文化自信“跳进身体里”；AI助手当场回应“我能完成任务，但不能替你成长”；“心灵美术馆”以自画像为镜带领学生踏上艺术寻己之旅。选手们或娓娓道来，或激情澎湃，或幽默风趣，或深情动人，充分展现扎实的理论功底、敏锐的时代洞察力和创新的工作方法。

一直以来，学校高度重视素质教师队伍建设，通过举办党建思政工作技能大赛、建设培育素质教师名师工作室、开展系列培训、加强绩效考核等多种形式，全面提升素质教师专业水平、综合素质和创新能力，切实提高工作的针对性、时效性。接下来，我校将深化“以生为本”的理念，持续加强学工队伍的整体建设，做好学生教育管理工作，让思政工作在数字时代真正“解锁N种可能”，为培养时代新人贡献智慧和力量。