网安25001班 班级LOGO

在人工智能学院，有这样一个班级——他们用键盘敲击出青春的节奏，用代码编织起安全的防线。他们就是网安25001班，是一支由26名学子组成的青春队伍。该班凭借扎实的学风建设、优异的学业成绩和突出的实践成果，荣获“学风标兵班”称号。今天，让我们一起走进这个“硬核”班级，解码他们的成长密码。

思想引领：筑牢“安全卫国”的信念根基

网络空间安全，事关国家安全。网安25001班始终将思想建设放在首位，以“国家安全观”为指引，将专业学习与家国情怀深度融合。

主题团日：开展“没有网络安全就没有国家安全”系列团日活动，邀请班导师、专业老师进班分享，让同学们深刻理解所学专业背后的责任与使命。同时创新开展“时光信筏”活动，班级同学写下一年之约，共同树立目标，规划大一学年的学习要点。

纪律严明：班级制定《早晚自习与课堂考勤制度》，从课堂出勤、作业提交到实验室规范，人人遵守、互相监督，早晚自习出勤率100%，0违纪，营造协同并进的学习氛围。

榜样带动：班级现有入党积极分子5人、共青团员12人。5名同学在校院两级学生会担任干事，2名同学活跃于各类社团组织，服务同学、建设校园。团学骨干和班级干部主动亮身份、勤作为，带动全班同学“人人向上、个个争先、团结一心”。

学业为本：打造“比学赶帮超”的学习生态

学风是班级的灵魂。网安25001班以制度促学风，以互助带学风，形成了“比学赶帮超”的浓厚氛围。

班级成绩位列专业第一，必修课通过率98.66%，每学期平均绩点始终保持在3.0以上，大一学年专业前10名中本班占8席，优秀生率达76.92%。制度先行，让学习有章可循，成为班级优秀的秘诀。

学习小组制。班级按高等数学、大学英语、程序设计基础等课程组建互助小组，每组4至6人，由学习较好的同学担任组长，每周开展1次习题研讨、1次作业互查，做到“难题共解、笔记共享、考试共备”。每周还固定时段开展学业答疑，遇到“硬骨头”及时请教任课老师，力求“难点不过夜、问题不积压”。

结对帮扶制。班级推行朋辈结对帮扶机制，为每名预警学生配上一名学习较好的“小导师”，量身定制学习计划，通过讲透核心概念、拆解典型例题、同步练习巩固，帮助同学把知识点真正学懂会用。实行“周了解、月评估、学期小结”，让帮扶落在日常，也让“教学相长”成为班级的一种风气。

备考攻坚制。面对大学英语四级这场“硬仗”，班级组织积极参与“英语四级模拟测试”，共享复习资料，组织智能体单词打卡和四级真题练习，梳理听力速记、阅读解题、写作翻译等专项技巧，一点一点补上英语这块短板。

以赛促学：在实战中锤炼“网安尖兵”

网络空间安全是一门实战性极强的学科。网安25001班鼓励每一位同学以赛代练、以战促学，在各类竞赛中屡获佳绩。

在班导师刁润泽老师的指导和鼓励下，同学们主动了解、积极报名程序设计、网络安全攻防等赛事，自愿组队、互帮互学。一学年下来，班级累计斩获各级各类竞赛奖项35项——国家级7项、省级（赛区）级11项、市级和校级17项，赛场上既有“初生牛犊”的锐气，也有团队协作的默契。

创新的脚步不止于赛场。班级同学积极报名参与“大学生创新创业训练计划”，其中《基于YOLO26的安全帽佩戴智能检测系统”瞄准施工现场安全监管》、《“途安视-基于YOLOv8的城市道路交通违章实时视频监控检测系统》2个项目成功获批立项。同学们把课堂所学用到守护公共安全的实际场景中，让“网安报国”从口号变成行动，服务城市交通智慧治理。

实践赋能：把知识写在“网络疆域”上

学习不止于课堂。网安25001班的同学们积极走出校门，将专业知识应用于社会实践与志愿服务。

班级积极组织各类社会实践活动，大一学年7名同学参加大学生“返家乡”、“三下乡”社会实践活动；班级同学累计志愿服务时长超200小时，覆盖社区服务、公益宣讲、敬老助残等领域。

同学们把课程实验、竞赛作品、大创项目等整理保存，逐步形成每个人专属的作品记录，同时利用寒暑假参加社会实践和志愿服务，在实践中了解专业应用方向，推动课堂知识向实际能力转化。

面向新学年，班级定下新目标。

以“精技铸魂、以赛促学、实践拓维”为主线，推动班级平均成绩稳步提升、预警生率持续下降；推动2项大创项目按期结题，争取产出软件著作权或论文，进一步扩大竞赛参与面、冲刺更高奖项；打造“网络安全宣传进社区”品牌活动，开展网络安全知识科普志愿服务，让学业、竞赛、实践彼此赋能、共同成长。

26个人，一个班；一条心，一起走。

网安25001班，26颗初心汇聚，以代码为刃，以信仰为光！勤学笃行，竞技争锋，怀揣网安报国的滚烫理想，并肩冲锋，无畏向前，在代码与算法的世界里深耕不辍，在攻防对抗的实战中百炼成钢，努力成长为堪当大任的新时代网安人才！

党委学生工作部推出“亮星”计划，陆续推送学校优秀班级事迹，希望全体同学以优秀为目标，以团队优秀为己任，成为东软“亮眼的群星”。