高校学生教育管理工作的成效，对于学校的教育工作质量、整体形象、学生满意度等都具有直接影响。我校充分利用板块化业务划分、垂直联动管理模式信息化和新媒体手段，高效、人性化处理学生工作，提升服务质量和效率，实现管理水平和管理成效的双重提升，持续推进高校发展，促进学生成长。

党委学生工作部是在学校党委及行政领导下开展学生日常思想政治教育和管理服务工作的职能部门，以引领思想、服务成长为使命，引领学工队伍深入学习贯彻党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕立德树人根本任务，以推动学生工作高质量数字化发展为主线，积极建设智慧学工系统、“一站式”学生社区、微思政育人体系，实现多项创新与突破，进一步提质增效，为学校混合式教育教学改革和人才培养目标的实现提供有力支持。

1、牢记初心使命，全员下沉一线，全力打赢校园安全保卫战

疫情期间，学校成立“疫情防控学生工作专项工作组”，不断加固顶层设计。党委学生工作部根据疫情实际情况发布相关方案、管理规定、流程等20余项，各类工作通知近200项，并指导各学院、配合各部门全面推进扎实落地执行，统筹做好双校区学生教育管理各项工作。

校园封闭管理期间，学工体系全员住校，驻扎生活园区，并执行24小时值班制，长期高频深入学生寝室，与学生同吃同住同学习同劳动，实际调研、随机访谈、思想摸底、了解需求，用冲锋在前、奋勇担当诠释了初心使命，全力维稳，让党旗高高飘扬在学校抗“疫”一线。

每年负责大型学生活动的策划和组织，如春季返校、毕业典礼、毕业生离校、博川搬家、迎新、军训、开学典礼、秋季返校等贯穿全年。错时、错峰、分批次、战线长，始终将安全稳定、志愿服务、细节把控作为工作标准关键词，从方案调整、岗位分配、人员组织、物料筹备等方面力求缜密无遗漏、平稳再创新。

2、紧扣时代主题，培根润心育魂，全年开展百余场高品质思政活动

2022年，学工体系面向学生开展的日常思想政治教育类活动百余场，重点突出红色文化、优秀传统文化活动。“六育”并行学党史、共产党人精神谱系系列学习、“红色印象”新生入党启蒙教育、“梦想起航 青春飞扬”红歌合唱大赛、“四史世界说”、青年理论研究小组学四史等主题思政活动，贴近实际、贴近生活、贴近学生，具有较强的教育意义；形式上新颖独特，善于利用现代传播工具与手段，以符合青年学生心理特点的方式进行策划、宣传和开展。

2022年，我校获批成为教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点高校，以新生入学教育“三部曲”精品系列教育活动为切入点持续在学生社区开展活动，包括分为“我的大学”、“我的集体”、“我的规划”，同时结合军训、网络思政课程、家校共育课堂等，让新生入学教育渗透至学生日常，持续引领航向，为大学成才之旅打下坚实的基础。

3、数字化赋能学生教育管理工作，智慧化服务切实提升育人实效

数字化校园的建设情况直接反映出高校的管理水平、决策水平和办学水平。自2005年开始，我校不断探索，先后自主研发二维码服务系统、自助迎新系统、智慧学工系统等，服务近2万名师生。

智慧学工系统目前已经完成初步完成学生信息库建立、14大日常业务模块搭建，日平均使用活跃度达1.7万人次。并与人脸识别系统对接，在迎新工作数据统筹、疫情期间健康监测、学生出入管理精准化管理等方面实现提质增效。

自助迎新系统完善升级，实现全部线上报到、分班、分寝室，累计服务学生2万余人，满意度达99.9%。

学工体系实施首问负责制，二维码服务系统结合职能部门电话公布、邮箱和微信公众平台收集等多种方式，打造线上、线下服务体系，进行报修、投诉、建议的处理和解决，均在24小时内专人进行反馈并后续妥善处理，形成闭环。

我校党委副书记、副校长任昊教授主持的研究报告《基于学生行为数据高校思想政治工作创新研究》成功入选教育部2023年度高校思想政治工作研究文库项目，全国仅20项。同时也是本年度唯一的民办高校入选项目。

《数字化赋能学生教育管理工作创新、实践与发展（以智慧学工开发应用为例）》荣获第二十六届辽宁省教育教学信息化交流活动中融合创新管理案例作品二等奖。

4、精品化推动微思政资源库建设，不断提升思政教育感染力

“微思政”模式是将思想政治教育落细落小落实的现实路径。思想政治教育只有接地气，才能有浸润人心的感染力。“微思政”模式的运用切合实际，因而具有针对性、有效性。

党委学生工作部自开始微思政资源库建设工作以来，目前已经自主完成百余个视频成品，2022年进行了创作模式全面改革，实现了作品系统化、专题化、品质化，且影响力持续提升。

目前内容主要集中在党建引领及红色文化、入学教育专题、日常教育及文明养成、心理健康教育及自我调适、走进中华优秀传统文化。作品在省市级竞赛中获得多个奖项，并在全国思政网育人号、学习强国平台、辽宁卫视抖音号、大连发布等外部权威媒体及校级部门级平台发布，累计播放10余万次。

5、创四维融合机制，多措并举，牢固建立心理育人保护墙

心理健康教育中心坚持“学生至上”原则，坚守初心，依托既有“学校—学院—班级—寝室”四级心理健康教育工作机制，动态更新学生心理档案，精准实施“一对一”心理指导和帮扶，全年重点学生谈话千余人次。

每年针对全体学生开展心理测评近2万人次，参与调查率达到99.7%，并组织编写《学生心理危机干预工作案例集》，作为学习材料不断补充和完善。

每年举办5.25大学生心理健康节系列活动，校院两级活动几十项，深受学生欢迎。并组建“向阳而生”百余人志愿服务队，开展“我画我心-绘画心理辅导”、“走进沙盘世界，遇见真的你我”、“不一样的跑跑团”、“教工心理工作坊”等系列活动，将兴趣作为切入点，用活力带动积极性，形成以点带面的辐射带动作用。

6、持续全面推进素质教师队伍建设，学工体系进一步系统化、专业化

我校历来高度重视素质教师队伍建设，2023年，党委学生工作部启动“素质教师队伍建设质量年”工作，通过举办素质教师党建思政工作技能大赛、建设素质教师工作室、开展素质教师系列培训、加强素质教师绩效考核等多种形式，全面提升素质教师专业水平、综合素质和创新能力，切实提高工作的针对性、时效性。

其中素质教师系列培训工作为重中之重，党委学生工作部建立外部专家授课共建育人协同体模式、校级主办院系承办经验输出模式、素质教师与专业教师合作模式、院系定制模式等创新机制，目前已经完成“强基·赋能”心理健康教育、高品质微思政项目策划与制作、危机事件及突发事件的应对与管控、大学生常见心理问题识别与干预、“高校骨干辅导员专业能力提升” 网络培训等近10场，收效良好。

2022年，我校孵化5个校级辅导员工作室，针对性地对学生进行党建、思政引领，提供成长指导和发展服务，帮助学生解决思想、学习、生活中遇到的实际问题；同时通过开展工作研讨交流，科学提升育人成效。

辅导员队伍建设全面开花，《强化思想引领，筑牢信仰基石——基于“翻转课堂”创新新生入党启蒙教育模式》荣获全国高校思想政治工作优秀案例二等奖。多人荣获省市奖项，包括辽宁省高校辅导员理论宣讲优秀作品省级一等奖、辽宁省高校辅导员队伍建设优秀奖、辽宁省高校辅导员职业生涯训练营活动三等奖、大连市高校心理健康教育微课大赛二等奖、大连市高校公寓管理先进个人等荣誉。

同时不断提升理论研究水平，主持国家教育部高校学生司省级思政课题《2022年供需对接就业育人研究课题》、中国民办教育协会市级思政课题《新工科背景下民办高校“产学研一体化”应用型人才培养路径研究》等课题，均在平稳推进。

7、立足学风建设，开展评奖评优、精准资助；树优秀生楷模典范，助贫困生安心求学

双校区全年多举措开展学风建设工作，素质教师深入寝室、线上听课、学生干部协同监督，对听课质量、互动情况、作业质量等进行督查；组织学生签订《学风建设公约》，并进行诚信教育、文明行为教育、竞赛等组织方式巩固成果。

同时，通过评优评先树立典型，营造“比学赶帮”良好氛围。全年共组织4次大型评优评先活动，共评选出校级优秀个人近2000人、优秀集体118个、省市校优秀毕业生300余人。

2022年，各类奖助学金累计获得近5000人次，同时为孤儿大学生减免学费、住宿费近，并辅助近2000名学生办理生源地助学贷款，为莘莘学子求学助力。

在大学生教育管理和服务深化方面，我校将凝心聚力，守正创新，为建成有特色、高质量、智慧化学生工作运行体系持续发力，为学生的成长成才保障助力，促进学生德智体美劳全面发展，引领广大学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。