为扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，进一步加强师生之间的紧密联系，同时不断提升思政工作的亲和力和针对性，落实立德树人的根本任务，学校积极推进“领导干部联系学生”工作，并持续开展“校领导课堂”“校领导班会”特色活动。

2024年春季新学期伊始，学校积极培育和大力弘扬“善思善学善用”的优良学风，要求校-院-系-班-寝五级联动，营造全员育人、全程育人、全方位育人的良好环境，充分调动和发挥学生学习的积极性、主动性、创造性。校领导深入学生一线，与学生共话成长，激励学生奋发向上、砥砺成才，凭借务实的态度、朴素的作风、有效的引领，赢得学生们的一致认可。

怎样拥有持续学习的能力，并不断进步、不断成长、不断适应新环境和新挑战？

3月6日至7日，郭权校长分别在软件园校区、博川校区主讲《学习力发展》课程第一课，通过“大师的大师”叶企孙的事迹讲述和全程互动，激发学生学习动机，帮助学生认识自己、了解自己的学习，引导学生知行合一，并通过自己的努力报效国家。课堂氛围活跃，同学们纷纷发言并深入讨论，坚定信念，努力实现人生目标。

后期“∞学习力”教师团队有多名骨干、优秀教师授课，将用全新的课堂教学模式构建打破师生壁垒的学习共同体。

“学风建设”主题班会是师生交流的有效路径，是教师引领并鼓励班级统一思想、共同制定目标、增强集体凝聚力、树立以学正风优良风气、提出最优发展方向的有效形式。

学校领导们带着问题来到结对子班级，和同学们互动交流。

“寒假过得怎么样，有什么收获？”

“新学期有什么学习计划吗？”

“对本专业有多少了解？”

“毕业之后想从事哪方面的工作？”

同学们也带着问题参加班会，期待破解疑惑，助力新学期。

“大学四年应该如何度过？是朝着一个方向努力，还是应该多选几个方向多尝试？”

“行业前景是怎么样的？将来好就业吗？”

“我应该怎么平衡学习时间和工作时间？”

“怎么才能有效提高自制力，提升学习效率呢？”

3月4日上午，学校校长郭权教授参加计算机与软件学院计算机23009班“以学正风—脚踏实地逐青春之梦”主题班会，素质教师薛银汇全程参加。在了解了班级的基本情况后，面对同学们的积极提问，郭权校长一一给出解决方案。

如何平衡工作和生活的时间？“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”郭权校长引用《大学》给出自己的建议，他说，“平衡工作和生活的时间，最重要的就是明白本末始终的道理，接近事物发展的规律，从而明确优先级来安排工作顺序，分清楚轻重缓急，有序地选择出关键的事情依次处理。”

面对如何提高自制力的问题，郭权校长提出了三个重点，“设定明确的目标，制定合理的计划，养成良好的习惯。”并通过与同学们的互动小游戏，告诉大家要做到“知行合一”，行动大于言语，要脚踏实地去行动。

面对付出与收获的问题时，郭权校长谈到，2023年，学校再获国家级教学成果一等奖，这是继2005年首开全国民办高校先河获得国家级教学成果一等奖之后再次获奖，特别振奋人心。但是这中间我们也失败过，我们也珍视过程中每一个付出的人、团队的成长和积累的经验。结果没有唯一性，努力增加获奖概率，但付出不一定都有收获，积极面对失败，总结经验和教训，理智认识试错过程，正确面对得失，才能更快更好地成长，因为幸福就是道路本身。

在轻松愉快的气氛中，班会接近尾声。郭权校长向计算机23009班赠送了一套书籍，勉励大家珍惜阅读时间，学会与伟人、大师级的人物进行“沟通”，从古人的智慧中学习。郭权校长寄语大家，希望同学们要知行合一，勇于试错，提高自制力，成为一名自律自强、综合素养高的大学生！

3月5日，学校党委书记张国臣在软件园校区“一站式”学生社区参加信息与商务管理学院商务21003班“赓续雷锋精神 奋斗成就梦想”主题班会，素质教师徐新宇全程参加。

学习是多维度的，除了专业知识，还有社会实践、志愿服务等。以学雷锋纪念日为契机，徐新宇老师从电商专业与乡村振兴相结合，到班级中要与人为善、乐于助人多方面启迪同学们，让大家领悟到雷锋精神的深度和广度。

大家展开了热烈的讨论，张国臣书记特别指出，要以实际行动诠释雷锋精神，尤其是在班级向心力和学风建设上，班级干部和学生党员应该全心全意为广大同学服务，切实帮助有困难的同学；每位同学都应筑牢“钉子精神”，勤奋学习，提高综合素质；大家在学习之余可以积极参加社会活动，服务人民群众，展现青年学子风貌。

张国臣书记勉励同学们，在追逐梦想的路上，更应该将雷锋精神落到实处，用坚定的信念和不懈的努力，夯实基础，掌握技能，积攒本领，投身到社会和国家发展中。

3月6日，学校党委副书记、副校长任昊教授在软件园校区“一站式”学生社区参加高等职业技术学院大数据22102班举行“关于未来，你想好了吗”主题班会，素质教师李馨雨老师全程参加。

从互动游戏“职业价值大拍卖”沉浸式体验切入，同学们思考着自身需求与职业价值间的关系，并围绕职业规划展开积极地探讨。李馨雨老师借助“霍兰德兴趣岛”测验引导同学们探寻兴趣方向，画“技能树”梳理知识架构，帮助大家思考还需强化提高的分项知识与技能。

任昊副书记结合自身经历，向同学们提出针对性的建议：

一是发现兴趣，寻找特长。希望同学们能够多参加各种活动，挖掘兴趣爱好和擅长领域，为未来的职业发展打下坚实的基础。

二是做好规划，及时调整。职业规划是一个持续的过程，需要不断了解自己、了解市场需求，并调整方向、完善计划、充分实践，以适应变化。

三是善于总结，脚踏实地。发现问题所在，在总结中提升，同时有的放矢，勤奋努力，自身的能力和素质才会不断增强。

今后，校、院、职能部门领导都将持续开展相关活动，深入班级，深入学生，引导大家树立远大理想，明确目标和努力方向，不断追求进步，为大学四年打下坚实的基础，书写无愧于时代的新篇章。

“校领导课堂”“校领导班会”是贯彻落实学校领导班子深入联络学生的生动实践，是以活动倡学风、以氛围育学风的具体行动，同时搭建了学校与学生沟通交流的平台，让更多学生在正向激励和有效引导中，拓展视野、坚定信心、锚定目标、明确路径，用学习出成绩，用奋斗搏未来！