昔去雪如花，今来花似雪，待到今日春和景明时，数字艺术与设计学院素质教师董健带领数技23009班开展“我和申华副校长有个约”主题班会，学校副校长申华教授受邀在博川E8-507教室与同学们如约相见，并通过《如何用理性的思考获得人生的积极自由？》话题和同学们开展了精彩纷呈的分享。

申华副校长讲到：“大学阶段和中学阶段最大的不同，第一个直观的感受是属于自己能够安排的可支配时间更多了，而对于如何享受这个自由，如何把自由变成一种积极的自由去达成自己的目标”，申华副校长提出了三个问题：“明白自己是谁？明白自己正在做什么？明白自己为什么这么做？”他说，这些问题的背后都会有一个积极的、理性的思考，因为你是带有一定的目的性，为了达成你的目标，你会规划去完成这些事情，然后思考如何来做一个清醒的现代人。

“现代人的交往越来越频繁，越来越方便，人却感到越来越孤独。这是为什么”？对此，申华副校长指出应该从两个方面解决问题：第一要解决自己思维中存在的一些困惑问题，第二是要理清这些思想观念背后对世界的一种认知和改造，我们每个人都不可能脱离社会单独存在，不可能存在一个单独且纯粹自由的空间去完全享受自我。同学们应该多阅读课本以外的书籍，通过阅读和思考，你会登上一个新的思维高地，获得“现代人”的自觉，更加透彻地领悟自己的生活，更加清醒地理解我们身处的复杂世界。

你认为人生的意义是什么？申华副校长强调个人层面价值多元化可以增加人的困惑和迷茫，社会层面的价值观念的不同导致冲突不断；其实，在价值领域，没有一把通用的尺子可以衡量一切。每一个人的人生都有存在的意义，同学们在生活中要学会包容，与人相处既要彼此尊重，更要懂得珍惜，努力实现自己的人生价值和意义。

我们如何面对那些与我们有不同观点的人和事？申华副校长分享了人在精神层面必须面对的两个人生难题：死亡和贪欲，大家可以寻找一个为此而生，为此而死的信念，这是关切生命的根本意义，然后试着去改变自己的视角，超越自己的视角去理解他人，寻找让不同的视角互相理解、融合出共同视角的可能性。

作为一名当代的大学生，应对数字经济时代背景下的需求，要求同学们必须具备批判性思维能力、学习能力、创新能力、沟通交流能力、解决问题的能力等，如何在当下的社会找准自己的位置，不仅要在思维层面与时俱进不断思考，更要做出实际行动，做到知行合一。

最后，素质教师董健为大家准备了值得纪念的环节—“认识自己、成就自己”通过“你是什么样的人？你想成为什么样的人？”两个问题引导同学们深度思考，在大学期间不仅要对自己有清晰的认识，更要明确未来的目标，在实际行动中养成良好的学习生活习惯，在实现自我价值的道路上努力前进，终将成就人生梦想。

申华副校长寄语全体同学：“知者行之始，行者知之成，希望大家知行合一，在大学能够有所收获，实现自己的人生价值。

这次班会是是贯彻落实学校领导班子深入联络学院结对子的具体行动，也是进一步加强学风建设、营造良好的育人环境、引导和加强学生“善思、善学、善用”的具体体现。今后，院、系两级领导将持续不断深入班级，深入青年大学生，引导当代青年学生树立远大理想，不断实现人生价值。